2° Dialogue avec 5 Enseignants - Brockwood Park, Angleterre - 20 juin 1979

Q : Qu’est-ce que l’éducation ?

L’éducation devrait être une préparation à la totalité de la vie au lieu de se limiter à l’apprentissage d’un gagne-pain.
Comment aiderez-vous l’étudiant à en venir là, à comprendre la totalité de la vie ?

Essayons-nous de changer le caractère de l’homme, la condition humaine, de l’extérieur ?
Ou, si ce n’est de l’extérieur, de l’intérieur, « sous la peau », psychologiquement ?
Ou bien il n’y a pas de division, mais bien un flux constant entre intérieur et extérieur ?
Ces deux courants peuvent-ils n’en faire qu’un seul ?

Avez-vous une relation réelle avec l’étudiant ?
Ce qui veut dire que vous vous sentez concerné par la façon dont il s’habille, dont il marche, dont il parle, par la façon dont il s’exprime, que vous l’aidez à cultiver son goût, ses manières, un comportement correct, tout cela, que vous l’aidez à se libérer de la peur, que vous l’aidez à être libre.

Series title: Comment aider l'élève à comprendre ce qu'est le conditionnement ?

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